以工程機械為例，在對其進行設(shè)計生產(chǎn)過程中，無論管理的法律條例發(fā)生變化、或者是產(chǎn)品的更新?lián)Q代都會使裝備發(fā)生設(shè)計更改。目前機械產(chǎn)品設(shè)計更改的生產(chǎn)過程管理中，生產(chǎn)環(huán)節(jié)較復雜，包括更改請求的提出、陳述理由、評估、整機協(xié)調(diào)、審批、試制驗證和實施的全過程。運用發(fā)散思維與逆向思維。在創(chuàng)新思維融入現(xiàn)代機械設(shè)計制造的過程中，需要運用發(fā)散思維與逆向思維，從不同的角度思考問題，實現(xiàn)設(shè)計效率的提升。工程師在進行機械產(chǎn)品設(shè)計制造的過程中，應(yīng)該具備變通思想，改變傳統(tǒng)的機械設(shè)計制造思維，打破傳統(tǒng)經(jīng)驗的束縛，從不同的角度來進行方案的設(shè)計。與此同時，發(fā)散思維不再局限于某一個固定的思路中，而是通過采用靈活多變的方式，為工程師提供更多的思維手段，為機械制造設(shè)計方案的優(yōu)化提供保障。在機械制造程序的創(chuàng)新思維應(yīng)用中，需要對前期準備進行完善，采用發(fā)散思維的方式，提升整體設(shè)計全面性的增強，保障原材料與加工工具的充足，為后續(xù)的實施階段提供可靠保障。針對逆向思維來說，則是采用反向探索的方式，從機械原理與功能結(jié)構(gòu)的反面來進行思考，從而改變以往單方面性質(zhì)的限制，形成機械制造設(shè)計方案的優(yōu)化，將更多先進的理念融入到現(xiàn)代機械設(shè)計制造中，實現(xiàn)技術(shù)含量的提升。在現(xiàn)代工業(yè)要求不斷提升的情況下，對于機械設(shè)備的性能提出了更高的要求，同時需要在外形方面保持美觀，機械產(chǎn)品不僅需要提升自身的性能與使用范圍，同時需要滿足消費者的個性化需求。為了改善工程機械產(chǎn)品設(shè)計變更管理現(xiàn)狀，本文將以裝載機為例，開展工程機械產(chǎn)品設(shè)計更改生產(chǎn)過程管理方法的設(shè)計，對生產(chǎn)實施環(huán)節(jié)進行管控，即在已經(jīng)確定更改項目后，在生產(chǎn)制造過程端及供應(yīng)鏈物料控制方面提出有效管控措施。它確保了產(chǎn)品的新設(shè)計或更改方案切實可行，并得以順利執(zhí)行。提升施工操作人員的素質(zhì)。施工人員綜合素養(yǎng)的提升是機械化施工水平提升的重要內(nèi)容，要選用專業(yè)性強的高質(zhì)量人才負責崗位工作，并定期做好施工技術(shù)及相關(guān)理論的培訓，加強施工安全意識的培訓，提升人員的創(chuàng)新意識，能熟練操作機械設(shè)備，提升公路工程的施工質(zhì)量。機械施工中，施工管理是重要的方面，針對施工管理混亂等問題，必須重視加強施工管理和質(zhì)量控制，避免機械化施工問題的出現(xiàn)。做好機械設(shè)備規(guī)范化選購機械設(shè)備要根據(jù)工程建設(shè)的實際，安排專門的人員進行挑選，了解機械設(shè)備的質(zhì)量是否達標，是否滿足施工的具體要求，同時，還要考慮其環(huán)保性等條件是否滿足要求。

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機械安全生產(chǎn)是我國安全生產(chǎn)問題的重要組成部分，對于保障農(nóng)民的利益有著重要的作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，應(yīng)當要加強對農(nóng)業(yè)機械安全生產(chǎn)的宣傳力度，提升農(nóng)民的安全意識，同時還應(yīng)當要建立健全的法律法規(guī)，提升監(jiān)管力度，降低農(nóng)業(yè)機械出現(xiàn)安全事故的概率，保證農(nóng)業(yè)機械生產(chǎn)的安全性。技術(shù)是機械電子工程的新技術(shù)，也是非常重要的技術(shù)。我國機械電子工程大多處于單打獨斗狀態(tài)，在機械電子工程中，有很多的專業(yè)領(lǐng)域，每個專業(yè)領(lǐng)域都將涉及到不同的理論體系和原理，由于各領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)不強，導致機械電子工程設(shè)計整體發(fā)展規(guī)劃不強。另外，各研究項目的科研人員都采取自己關(guān)起門來研究的方式，這就難以促進機械電子工程全面發(fā)展?？萍季哂虚_放性，只有加強機電工程各領(lǐng)域間的聯(lián)系，才能促進機電工程更好發(fā)展，才能形成一個完整的體系。導致設(shè)計出來的作品不夠純粹設(shè)計人員理念出現(xiàn)偏差。設(shè)計人員是進行機電工程設(shè)計的主導者，如果設(shè)計人員的設(shè)計理念出現(xiàn)偏差，或設(shè)計人員的專業(yè)技能不高，就會無法設(shè)計出好的作品，這樣一來就會嚴重阻礙到我國機電工程健康發(fā)展。這樣的局面嚴重損害到科研人員的利益，也會降低機械電子產(chǎn)品創(chuàng)新性的價值，給整個行業(yè)設(shè)計者的設(shè)計積極性造成嚴重打擊，進而阻礙到行業(yè)規(guī)范化發(fā)展。雖然我國高校大多都設(shè)置了電子工程技術(shù)專業(yè)，并開設(shè)相應(yīng)的專業(yè)課程，但由于高校課程設(shè)置不合理或過于表面就會出現(xiàn)學生只學了相關(guān)的皮毛知識，導致國家一直都缺少頂尖的科研人員。不夠重視特定人才教育現(xiàn)狀，就會導致所有的學習都不夠深入，學生無法掌握更加專業(yè)的知識，且沒有形成特定的知識體系，出現(xiàn)學習廣而淺的情況，難以實現(xiàn)對機電工程設(shè)計創(chuàng)新。通常來說，很多高校都只是將一些較為淺薄的知識點作為教學標準，忽視對特定人才的挖掘和培養(yǎng)，導致國內(nèi)相關(guān)專業(yè)的學生只接觸到一些表面的知識，沒有形成系統(tǒng)、完善的知識結(jié)構(gòu)體系，難以獨自開展機械電子工程設(shè)計工作，這樣就會對實際機械電子工程設(shè)計造成不良影響，設(shè)計者難以突破原有理論進行設(shè)計創(chuàng)新，我國的電子設(shè)計水平難以提高。缺乏系統(tǒng)規(guī)劃。