武漢星興達液壓氣動設(shè)備有限公司為您提供更多完整型號 產(chǎn)品貨源CBG-Fa3140/2140-A1BL液壓泵

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CBG-Fa363/2180-B1AL

CBG-Fa3100/2160-A1AL

CBG-Fa2125/3050-B1AR

CBG-Fa3140/2140-A1BL

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CBG-Fa240/2050-A2BL

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CBG-Fa280/2050-A2BL

CBG-Fa2100/2050-A2BL

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CBG-Fa2140/2050-A2BL

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CBG-Fa2100/2160-A2BL

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CBK1020C/25F-A1FL

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CMK104-A2B-VR

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 產(chǎn)品貨源CBG-Fa3140/2140-A1BL液壓泵

 高職機械制造與自動化專業(yè)正是為社會輸送應(yīng)用型人才的教育平臺，作為應(yīng)用型人才的主要來源，高職學(xué)院需要有針對性的培養(yǎng)社會生產(chǎn)所需人才。文中就以應(yīng)用型機械人才的特征進行分析，并且針對培養(yǎng)機械制造與自動化專業(yè)的應(yīng)用型人才的教學(xué)改革提出幾點建議。高職院校機械制作與自動化專業(yè)的學(xué)生要想成為應(yīng)用型人才，就必須先完成對機械制造與自動化相關(guān)基礎(chǔ)知識的儲備，如機械制圖、制造工藝種類、材料、機械運行原理、液壓技術(shù)以及數(shù)控技術(shù)等相關(guān)專業(yè)性較強的知識。對專業(yè)知識有了熟練的掌握之后，還需要學(xué)會如何運用這些知識，在實際產(chǎn)品的生產(chǎn)制造過程中包含多個工種，且程序復(fù)雜，只有具備綜合運用知識的能力，實現(xiàn)各個工種之間的合理配合才能保證生產(chǎn)活動的順利進行。作為產(chǎn)品生產(chǎn)工藝的設(shè)計者，還需要利用專業(yè)知識來確定產(chǎn)品的尺寸以及形狀等，總之針對以上專業(yè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)之后，就要進入培養(yǎng)知識運用能力的學(xué)習(xí)階段。高職機械制造專業(yè)的學(xué)生要想勝任工藝設(shè)計師這一崗位，就必須具備一定的創(chuàng)新精神。往往新產(chǎn)品的研發(fā)工作中沒有過多的經(jīng)驗可以借鑒，要求工藝設(shè)計師自己對外形、尺寸、材料等相關(guān)內(nèi)容進行設(shè)計，并且需要保證產(chǎn)品的性能和生產(chǎn)成本。調(diào)整人才教學(xué)方案。教學(xué)方案應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生對機械制造與自動化專業(yè)知識的學(xué)習(xí)興趣為主，只有學(xué)生自身對機械制造與自動化產(chǎn)生濃厚的興趣，才能從心理上接受知識，教學(xué)方案中應(yīng)該將基礎(chǔ)知識、綜合運用以及創(chuàng)新能力進行有計劃的培養(yǎng)，綜合考慮多方因素，為社會培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才。機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)是其中較為專業(yè)性與實踐性的專業(yè)，雖說能夠運用分層次教學(xué)的模式，比較提前的進入到實踐的過程，可是，由于此專業(yè)自身*的專業(yè)性，應(yīng)用型與科研型的學(xué)生都要兼?zhèn)鋸姶蟮膭邮帜芰?，而學(xué)校在實踐課程的編排上，要積極運用實習(xí)基地給予學(xué)生加以實踐教學(xué)，也要加強學(xué)校與企業(yè)間的積極合作，促使學(xué)生投入到實踐中去，了解工作方式與環(huán)境，進行知識自身的補充，依據(jù)自身制定的實踐計劃，尋找適合自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)。中職院校機械制造及自動化專業(yè)人才培養(yǎng)體系的現(xiàn)狀中存在諸多問題，亟需加以進一步的改善，而中職院校機械制造及自動化專業(yè)人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新途徑具有著良好的實用價值，能夠使得人才培養(yǎng)體系加以完善的構(gòu)建，實現(xiàn)創(chuàng)新的目的。科技發(fā)展態(tài)勢良好的基礎(chǔ)上，各種設(shè)備已經(jīng)實現(xiàn)了批量化生產(chǎn)，設(shè)備的生產(chǎn)活動中需要專業(yè)型人才的參與，對加工工藝以及生產(chǎn)方式進行設(shè)計，這就意味著各大生產(chǎn)企業(yè)面臨人才緊缺的問題。這一數(shù)控系統(tǒng)有著較高的處理信息水平、開放程度比較高、適用性強等優(yōu)勢，在提高加工制造的精度以及柔性方面具有很大優(yōu)勢，能夠充分滿足市場需求能力。